Cuerpo de Maestros. Educación Infantil

La publicación que presentamos se estructura en dos partes bien diferenciadas y su objetivo es ayudar y orientar a los opositores a preparar el examen práctico de la oposición para acceder al cuerpo de maestros de Educación Infantil.

En la primera parte, y a partir de lo establecido en las diversas convocatorias, explicamos cómo se resuelven los casos prácticos mediante pautas para responder, consejos, criterios para valorar los supuestos y un guion donde se recogen aquellos puntos o aspectos que se deben contemplar; todo ello ilustrado con ejemplos.

En la segunda parte ofrecemos 44 supuestos elaborados sobre los distintos temas de la educación infantil que dan respuesta a todas las posibilidades de examen: supuestos largos, cortos, propuestas didácticas, intervenciones razonadas y fundamentadas, propuestas metodológicas, cuestiones teórico-prácticas. A todos ellos le hemos dado una resolución que, en ningún caso, agota las formas de solución posible, sino que, por el contrario, anima a la profundización y a proponer otras alternativas.

Índice

Cómo resolver los casos prácticos

Supuestos y exámenes resueltos

1. Propuesta didáctica y organizativa para iniciar en habilidades de lecto-escritura a través de la biblioteca del aula
2. Propuesta metodológica taller de land art para la integración en el entorno utilizando sus recursos
3. Propuesta didáctica y organizativa para trabajar la expresión y comprensión oral, memoria y creatividad a través de las narraciones de los cuentos. Andalucía 2015
4. Propuesta metodológica de rincones para un grupo heterogéneo
5. Metodología de proyectos para acercar al alumnado al maravilloso mundo de la literatura
6. Intervención en grupo heterogéneo con alumno que presenta rasgos de hiperactividad
7. La pizarra digital interactiva. Cómo utilizarla. Ejemplos de actividades
8. Diagnóstico de la situación, propuesta didáctica y organizativa para evitar la discriminación de género. Evaluación del proceso de actuación pedagógica. Andalucía 2015
9. Propuesta para mejorar los hábitos alimentarios de los alumnos
10. Intervención proponiendo situaciones de aprendizaje para hacer ciencia practicando la observación y la experimentación.
11. Taller sobre transformaciones y cambios que experimentan los elementos por las acciones que realizamos sobre ellos
12. Intervención didáctica razonada y fundamentada proponiendo situaciones o actividades que desarrollen en su alumnado la expresión corporal
13. Taller de matemáticas y arte. Propuesta metodológica para trabajar la identificación de formas geométricas presentes en el entorno
14. Propuesta y técnicas cooperativas para dar respuesta a la diversidad desde un enfoque inclusivo
15. Intervención para prevenir la violencia o acoso escolar; bullying
16. Hacer jabones. Una propuesta para trabajar la observación y la experimentación
17. Intervención didáctica para incluir las actividades musicales en el quehacer diario
18. Planificar una salida
19. Propuesta didáctica y organizativa para trabajar la expresión corporal a través de la dramatización
20. Propuesta metodológica que favorezca el aprendizaje cooperativo y la colaboración de la familia
21. Propuesta didáctica y organizativa para acercar al alumnado al patrimonio cultural
22. Proyecto de trabajo sobre la vida y obra de un poeta
23. Planifique una intervención didáctica proponiendo actividades que desarrollen en su alumnado destrezas y habilidades numéricas
24. Plan de actividades para el desarrollo emocional de un grupo de 3 y 4 años con una alumna procedente de un país centroeuropeo poco integrada, un niño con necesidades educativas especiales con trastornos del espectro autista y un alumno que presenta episodios disruptivos. Extremadura 2016
25. Propuesta didáctica y organizativa para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en situaciones de la vida cotidiana. Andalucía 2019.
26. Propuesta didáctica y organizativa para trabajar la festividad del carnaval incluyendo la participación familiar. Papel de la familia en la propuesta teniendo en cuenta el nivel socioeconómico. Canarias 2019.
27. Propuesta didáctica para la segunda quincena del mes de noviembre coincidiendo con la festividad de Santa Cecilia, patrona de la música. Dicha propuesta debe estar contextualizada en los bloques de contenido de lenguaje plástico, musical y corporal e incluir actividades en diferentes espacios educativos que den respuesta a los problemas de socialización que presenta uno de los alumnos del grupo. Extremadura 2019.
28. Estrategias y actividades para la resolución pacífica de los conflictos
29. Proponga la interacción familia-escuela durante el periodo de adaptación
30. Juegos y actividades que favorezcan el desarrollo de capacidades referidas al ámbito motor
31. Formas de contacto y colaboración entre la familia y la escuela; ejemplos de actividades con las familias
32. Actuaciones preventivas para evitar la aparición de trastornos de la comunicación y/o lenguaje
33. Inteligencia intrapersonal y habilidades emocionales; objetivos y actividades
34. Inteligencia social; propuestas para el aprendizaje cooperativo
35. Planificar el ambiente para lograr un clima de seguridad, tranquilidad y afecto en el aula.
36. La observación: qué observar, momentos e instrumentos
37. Orientaciones didácticas para el desarrollo del lenguaje oral
38. Lenguaje escrito: orientaciones didácticas
39. Actividades musicales
40. Desarrollo gráfico
41. Expresión plástica: materiales y actividades
42. Pensamiento lógico: actividades y propuestas metodológicas
43. Conceptos y habilidades previas a la lectura y escritura. Metodología para acercar al alumnado a la lectoescritura
44. Design thinking y técnicas creativas

Bibliografía